İnsan davamlı öyrənməsi lazım olan biliyə ac bir varlıqdır. Bu öyrənmə müddəti uşaqlıqda məktəblə rəsmiyyət qazanır, amma bütün ömür boyu sadəcə təhsil müəssisələrinə bağlı qalmadan davam etməlidir. Şəxsiyyət özünü kitab, qəzet və dərgilərdən olduğu qədər televiziya, internet və sosial əhatədən də formalaşdıra bilər.

Hər nə qədər biliyə bu qədər asan çatmaq mümkündürsə, çox olması bilik çirkinliyinə səbəb olur və bərabərində keyfiyyəti aşağı salsa da, bəlli qaynaqlardan seçici olaraq faydalanmaq olar. Korporativ şirkətlərdə indiki vaxtda xidmət içi təhsillə özünü inkişaf etdirmə imkanı çalışan seqmentə tanınmışdır. Kompyuter, xarici dil, peşə təhsili ardıcıl olaraq verilməkdədir. Amma evdə olanlar və iş həyatı olmayanlar bunu daha fərqli bacara bilirlər.

-Davamlı vizual mətbuatı təqib edərək,

-Qəzet, jurnal və məcmualara abunə olaraq,

-Mədəniyyət turlarına qatılaraq,

-Xaricə gedərək,

-Fərqli ölkələrin yeməklərini öyrənmək üçün restoranlarına gedərək,

-Dərnək və qurumlara üzv olaraq,

-Kitab oxuyaraq,

-Boş zamanlarında qocalar evlərini və uşaq təşkilatlarını ziyarət edərək,

-Qabiliyyəti varsa, bu qabiliyyətini inkişaf etdirərək,

-Həvəs sahələrindən birinə istiqamətlənərək.

-Fərqli ictimai təbəqələrdən dost qazanaraq,

-Dost qrupları quraraq,

-Pazl həll edərək,

-Zəka oyunları oynayaraq,

-Məlumat yarışmalarına qatılaraq,

-Fikri və məlumatına güvəndiyi mövzularda məqalələr sınaqlar yazaraq,

-Siyasi partiyalara üzv olaraq,

-İctimai təşkilatlarda könüllü olaraq çalışaraq,

Davamlı bir işdə sabit qalmayaraq işinin həmişə daha yaxşısını araşdırıb inkişaf etdirərək bir yerlərə gələcəkdir.